立体考核是指多层次、多角度、多渠道、全方位地进行绩效评估，包括定性考核与定量考核相结合，上级评价、同事评价、上级评价与自我评价相结合等。坚持立体考核，有利于达到绩效评估的全面、客观和公正。

立体考核是指多种方式、多层次、多角度、多渠道、全方位地进行考核。包括领导评价、同级评价、下级评价和自我评价等。即在人事考核中，置被考核者于上级、同级、下级及相关群众之小，上级考核与下级考核相结合；群众考核与自我考核相结合；平时考核与定期考核相结合；定性考核与定量考核相结合。由诸方面人员从上下左右不同角度，德能勤绩不同方面，以及工作的各个不同阶段，采用立体交叉的方法进行全面考核，以达到防止主观片面性，客观公正的评价公务员的目的。

领导者评价是领导者为达到知人善任的目的，对其下属的素质、能力、特点、业绩等进行评价，供组织参考。一般说来，领导者是比较了解下属公务员的基本情况的，因此，在人事考核中，领导者的评价意见是比较重要的。同级评价和下级评价是指与考核对象朝夕相处共同工作的同级和下级公务员，对考核对象的优点和缺点、长处和短处及德才表现所做的评价。由于他们对考核对象的情况了如指掌，因此，他们的评价意见往往更为直接具体。在公务员考核中，必须十分重视他们的评价意见。自我评价是指考核对象依据考核的内容和要求，实事求是地进行自我评价，供组织考核时参考。

坚持立体考核原则，必须坚持走群众路线，广泛听取各方面意见，全面考察各方面情况，系统了解各阶段及各种环境中的表现，这样才能对考核对象作出正确的综合评价。只有依靠群众、坚持民主公开、客观公正，采取自上而下和自下而上相结合、领导与群众相结合的方法，才能提高考核的可靠性和有效性。

立体考核法，一般用于选拔业务干部，其具体操作有以下5个步骤：

1．在民主推荐(含自我表现推荐)的基础上，由组织人事部门对被推荐人进行初审。

2．对初审合格者的素质和绩效进行综合考核，与其上级、同级、下级、本人“四见面”，对其中重点人物和争议人物，还要开展内查外调，进行深入考察，集体评议，审慎筛选，确定候选人。

3．运用指标评定法对候选人进行定性定量考核。

4．笔试分为知识面、专业知识、模拟考试和撰写专题论文四类。

5．面谈由考核小组对候选人中通过上述考核者，进行类似论文答辩式的面谈，最后提出使用意见和建议。